小学四年级语文（下册） 第四单元
班级_________ 名字__________ 得分_______
1、积累与运用 （41分）
1、看拼音，写词汇。（8分）
zuì è tǐng bá fáng bèi huǐ miè xí guàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xī shēng kǎi gē jiàn kāng jīng tōng chén jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下列多音字组词（4分）
dào nàn
dǎo nán
diào āi
tiáo ái
3、比一比，组成词汇。（4分）
掘（ ） 荒（ ） 翘（ ） 吻（ ）
倔（ ） 谎（ ） 绕（ ） 叼（ ）
4、把下面的词汇补充完整。（8分）
知（ ）知（ ） 所向（ ）（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）（ ）眼笑（ ）（ ）鹤唳 （ ）贵（ ）速 （ ）出（ ）没 百（ ）百（ ） 5、从下面词汇中选择适合的词填入括号内。（3分）
明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚
（ ）的暮色 （ ）的蜡烛 （ ）的春光
（ ）的房间 （ ）的草地 （ ）的阳光
7、缩写下面的句子。（4分）
小红军满不在乎地盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。
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王芳同志曾深情的谈起如此一件往事。
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8、在原句上用修改符号修改病句。（6分）
（1）他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。
（2）造纸是国内四大创造。
（3）海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
9、把下面的句子补充完整，注意加标点。（4分）
1、“雨来像_________________________抖着头上的水，用手抹一下双眼和鼻子，嘴里吹着气，看着母亲笑。”这句话中把雨来比作___________________，写出了雨来的______________。
2、“那双手就_________________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这句话中
把鬼子的手比作__________________________,写出了鬼子的_________________________。
2、阅读理解（29分）
一个中国孩子的呼声（节选）
今天，大家中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少区域还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。大家必须要像父亲那样热爱和平，勇敢地用我们的生命守卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有些中国孩子，通过你向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了___________不再失去__________，为了__________不再失去__________，为了__________不再失去__________，全世界应该一致行动起来，__________________，________________！让那已经可以听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真的成为_________________、______________________________________________________的人类家园！
１、在括号里给加点的字注上正确读音。（２分）
２、按课文内容把第二自然段补充完整。（５分）
３、结合上下文理解词汇意思。（６分）
弥漫___________________________________________________________
威胁______________________________________________________________
呼吁______________________________________________________________
４、但世界并不太平，不少区域还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。“和平之花”指什么？你如何理解这句话？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一条军毯
1942年2月，大家护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，天天露宿，大家都给少奇同志安排住处，可是少奇同志一直等战士们都有住处，才走进我们的屋子。后来一到宿营地，大家就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。哪个了解如此办更使少奇同志（担忧 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房屋都给了他们住，自己住在最简陋的房屋里。有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。2月的夜晚很冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放手书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，你的健康要紧啊！”但我怕惊动了少奇同志，没喊。少奇同志看见我，放手书问：“如何还没有睡？”我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我非常高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。我慢慢的睡着了，朦胧中感觉越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才了解我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得怎么样？”我回答说：“睡得非常不错。”少奇同志点了点头，笑了。
⑴ 在文中括号内选一个最适合的词汇，用“-”画出来。（3分）
⑵ 联系上下文讲解下列词汇的意思（4分）
简陋：__________ 朦胧：__________
⑶ 将正确大案的序号填在括号内。2分）
第一自然段的段意是：（ ）
少奇同志每到宿营地一直关心战士们的宿营状况。
② 少奇同志每到宿营地一直住最简陋的房屋。
③ 大家护送少奇同志到山东去的路上天天为少奇同志安排住处。
⑷ 从本文到第二自然段到结束，找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来：（3分）
A___________________________________________________________________________
B____________________________________________________________________
C____________________________________________________________________
⑸本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志什么样的品质？（2分）
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3、习作（30分）
⑴ 写一个你看过的有关战争的故事。
⑵ 以“一张旧照片”为题，写写你的或你看过的一张照片，把看到的和想到的写下来。
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小学四年级语文（下册）语文参考答案
第四单元
1、1、罪恶 挺拔 提防 毁灭 习惯 牺牲 凯歌 健康 精通 沉浸。2、3略4、知己知彼 势如破竹、草木皆兵、眉开眼笑、风声鹤唳、兵贵飞快、神出鬼没、百发百中。5略。7、小红军盯着脸。王芳同志谈事。 8、（1）补充 “戴着”。（2）补充“之一”。（3）去掉“鲸鱼”。9、略。
2、《一个中国孩子的呼声》1、2、略。3、弥漫：指战争的硝烟充满、布满；威胁：指战争的子弹逼迫和恫吓着和平；呼吁：指向社会请求援助和主持公道。4、“和平之花”指和平的环境、环境和思想。第二问略。《一条军毯》⑴ 略。⑵ 指住所简单而粗劣；朦胧：指睡意恍恍忽忽。⑶ ⑷ ⑸ 略。
3、略。
